一、引言

产教融合能发挥企业在人才培养、校企合作、协同创新、社会服务、现代学徒制度建设中的主体作用，能够为企业创新发展注入新动能，提供新兴产业人才供给来源。校企双主体的育人模式是把学生看成企业的“准员工”，员工的招聘和培训前置到高校中，节约了员工培养的时间和经济成本，最终实现校企双赢的共同目标。

二、飞瑞敖产教融合的基础

飞瑞敖作为新一代信息技术、人工智能领域的产教融合企业，前期已铺垫了诸多工作，尤其是在校企合作、协同创新等方面有长期丰富的合作基础，全国数千所高校、中职、中小学提供了解决方案并实际建设了上千个实验/实训基地。在普教方面，公司具备成熟的解决方案，目前飞瑞敖已建成国家人工智能示范点，并相继在湖北省黄冈中学，银川市阅海第三小学、西安市第八十三中学、广州市东圃中学，黄冈中学广州学校，黄冈中学新兴学校，深圳市盐港中学，梧州市第一中学，黄冈中学西安学校，广州市增城中学，郑州外国语中学等学校建设了一系列人工智能实验室、实训室，共同培养物联网、人工智能相关人才近百人。

三、 三年规划目标及实施计划

1. 以校企合作的方式进行协同创新，三年内完成2项级科研项目。

计划与华南理工大学联合组建物联网研究院，坚持“校企合作、产教融合”为发展宗旨，统筹兼顾“科技研发、协同创新、人才培养、成果转化、社会服务”为发展目标，面向社会开展技术技能培训服务，计划完成2项省级科研项目。    

2.与职业院校、中学设立研学基地，培养专业人才1500人次。

计划与广州市南武中学合作设立研学基地，探索人工智能专业人才培育，计划培养人才500人/年。

3.通过现代学徒制或企业新型学徒制试点，与省内高校、职业院校连续合作培养学徒或引进实习生60人。

计划联合广州市番禺区新造职业技术学校承担省级以上现代学徒制或企业新型学徒制试点任务，培养学徒或者引进实习生20人/年。     

4.通过实施1+X证书（学历证书+职业技能等级证书）制度试点，培养物联网、智慧家居、智能农业、智慧交通类专业人才120人。    

计划联合广州市番禺区新造职业技术学校，共同申报承担并试点实施1+X证书（学历证书+职业技能等级证书）制度任务，开展物联网、智慧家居、智能农业、智慧交通等专业职业资格证书培训，解决目前物联网、智慧家居、智能农业、智慧交通类专业无职业资格证书的困难局面，发放1+X证书40本/年。     

5.共建产教融合实训基地、实习实践基地，培养专业人才500人，提供实习岗位60个。    

1) 计划与华南理工联合组建物联网研究院，共建实训基地、省部级重点实验室等创新载体，其形式可以是工程技术研究中心、制造业创新中心、企业技术中心、工程中心、重点实验室、博士后科研工作站、研究生工作站、校企联合实训中心等。以此打造国内物联网领域的重要支撑平台，培养和聚集高层次科技创新和管理人才及物联网相关人才500人。    

2) 计划与广州市番禺区新造职业技术学校签署全面合作协议。包括在人才培养、课程开发、师资团队共建以及实习实训方面签署合作，为广州市番禺区新造职业技术学校毕业生提供稳定的实习实践基地，每年20个岗位。

6．参与教学改革项目获得省级或国家级教学成果奖，计划3年内取得知识产权（发明专利、实用新型专利、软件著作权等）。     

计划在未来3年内，与华南理工大学、广州工业大学、惠州经济学院开展积极开展自主知识产权的申报，三年计划安排10项，其中第一年3项，第二年3项，第三年4项。

四、推进产教融合的保障措施

1．加入学校专业建设指导委员会，参与学校课程标准建设。 计划在未来3年，安排2-4名骨干人员加入学校专业建设指导委员会，每年承担广州市番禺区新造职业技术学校教师下企业实践10次以上。

2．积极参与政府、促进会等单位组织的物联网、人工智能等行业的产教融合实训基地建设参考标准及评价指标体系制定。

3. 主动学习产教融合相关法律、法规和国家政策。诚信经营，维护产教融合领域的公平竞争。