为贯彻落实“双减”精神，坚持立德树人根本任务，强化学校育人主体地位，2021年秋学期以来，舒城县城关第三小学从规范校内作业管理、探索课后服务模式和创新周末个性化社团活动三方面入手，结合学校师资和硬件条件，探索创新“5+1+N”课后服务新模式，满足学生多样化学习需求，实现减负增效双提升目标。统筹校内资源，提供多样服务。由于各校

师资和硬件条件不尽相同，实施课后服务又没有成功先例可借鉴，舒城县城关第三小学通过发放调查问卷和《课后服务致家长一封信》，全方位了解家长、学生在课后服务方面的需求，再结合学校软硬件实际情况，最终确定“5+1+N”课后服务模式，“5”代表一周五天;“1”表示两层含义：一是周一至周五每天下午每个班一节课后作业辅导与答疑;二是双休日学校举办的某一项周末特色社团活动;“N”表示每天每个班一节个性化拓展性活动及周末N个特色社团。

严控作业总量，力争作业不出校。落实“双减”政策，舒城县城关第三小学从源头管理，严格控制作业总量，大力压减重复、机械、无效的作业练习，切实落实教育部“五项管理”规定，向课堂教学要效率，组织年级备课组教师研讨课后作业设计，提升课后作业的有效性和综合性。在作业设计上，要求三至六年级语数备课组，要针对每节课教学内容，设计出AB两套作业，供各班授课教师根据班级学情自由选择;每套作业在设计时，必须有必答和选答两部分组成，各班级学生可以根据自身的学习状况，自主选择每天完成的题目数量。在作业管理上，授课教师每天必须将作业在班级内公示，接受家长和学生监督。学校校级领导班子成员全部下沉到年级组，中层管理干部包班，全面督查班级作业总量，杜绝课后作业超过规定时间，力争课后作业不出校。

创新周末特色服务，兼顾校内校外。舒城县城关第三小学在切实做好“5+2”，即每周五天，每天下午两节课后服务基础上，创新周末学生特色社团服务，将课后服务延伸到周末及寒暑假。作为全国首批体育工作示范校和安徽省体育传统项目学校，学校以体育特色社团活动为龙头，创设有乒乓球、足球、排球、跆拳道、围棋、轮滑等多个周末个性化学生社团，给学生提供多样化选择。学校在切实减轻学生校内作业负担的同时，主动向减轻学生校外培训负担突进。在落实“双减”政策中，充分发挥学校育人的主阵地作用，立足校情实际，创新周末个性化社团服务，兼顾校内校外，让过去的“单减”变成如今的“双减”。

为大力推动“人工智能进校园、进课堂、进家庭”，打通学校课后服务“最后一公里”，广州飞瑞敖率先启动课后服务合作计划，打造“六位一体人工智能课程服务体系”，通过将人工智能课程、学生、教师和多种实验环境有效结合，提供教学教具、课程资源、线上课程、师资培训等等，构建最符合课后服务性质的人工智能教育需求生态模式。广州飞瑞敖将一如既往的发挥自身优势和综合实力，不断探索与创新，践行“普及AI教育，建设AI强国”使命，为国家人工智能的发展战略夯实基础。