近日，受“双减”（减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）的影响，教培机构因资金周转困难接连倒下，从被誉为“教培黄埔军校”的巨人教育宣布倒闭，到51talk违规培训且整改不到位被北京教委点名，再到近日新东方的裁员计划，紧接着学而思也因高房租即将关闭线下校区……

　　双减的落地，减轻校内课业压力后，素质教育被重新提上日程。而恰好在学科培训之外的编程教育，也将逐步开展全民智能教育项目、在中小学阶段设置人工智能和编程课程，吸引了各路资本纷纷入局。根据有关数据预估，2022年素质教育行业的市场规模有可能达到5329.5亿元。

　　因此我们需要做积极的探索和尝试，在大中小学各学段，在普通教育、职业教育、终身教育、课后服务、课外培训等各类型融入人工智能教育的理念、知识和方法。在中小学课后服务，设置人工智能相关课程，推进普及。在高校，布局人工智能相关的学科、专业体系，探索“人工智能+X”人才培养模式，推进建设虚拟仿真实验教学中心，加强复合型、应用型人才培养。大力实施全民智能教育，面向社会公众开放开源人工智能研发平台或实验室，鼓励人工智能科普创作，支持社会企业机构开展人工智能技能培训。

　　自2017年颁布了《新一代人工智能发展规划》起，便为青少年编程行业迎来了第一波高峰，随后几年又颁布了多项文件，政策的逐步落实，体现了对发展全民科普教育的决心。

　　飞瑞敖分别为黄冈中学、广州东圃中学等多所学校建设了专业的人工智能基础实验室，人工智能应用实验室，飞瑞敖“人工智能教育研究院”联合强大的教研名师团队，共同开展AI教育指导纲要的顶层设计、课程体系建设、各阶段教材编制等各项研究工作，还大力推进师资培训项目实施，成功举办了各类师资培训班。

　　“普及AI教育，建设教育强国”。针对飞瑞敖布局的人工智能教育，飞瑞敖总裁梅仲豪博士指出，“AI大势将至，智能未来已来，教育应该帮助学生为未来做好准备。对于青少年来说，具备AI知识将会成为其未来有力的竞争力，飞瑞敖希望通过不断推进人工智能教育让孩子们为AI时代做好准备。”