在崭新的实验室里，一块块积木拼接成小风扇，通过电脑编程后“呼呼”地旋转起来，让全程动手操作的同学们欢呼雀跃不已……这是新学期以来天河区汇景实验学校开设的人工智能实验室课堂，据悉，从今年9月开始，广州市多所学校新建实验室作为课堂，部分引进了社会资本投资，培育智慧教育新业态、新模式。

玩转AI：小学生初识人工智能

“假设我们这个房间有一个人，隔壁房间有一台机器，在隔开的情况下，我们向人和机器随意提问，通过回答判断对方是人还是机器。经过多次测试后，如果机器的回答让我们平均每个提问者做出超过30%的误判，那么这台机器就通过了测试，并被认为具有人类智能。”

人工智能课堂上，老师陈佩如正在教广州市天河区汇景实验学校小学四年级的同学们图灵测试的原理，大家听得津津有味，当她提出问题，同学们纷纷跳着举起手，口中说着“我！我！”迫不及待地抢答，大家兴致盎然。

经过系统的课堂教学后，老师还会进行随堂小测，了解学生掌握的进度。陈佩如说，人工智能学科中有很多深奥和复杂的理论，必须通过老师的语言转化，通俗易懂地讲解，才能让学生们更好地理解与吸收。

人工智能实验室里，摆在同学们面前的，是一台台手提电脑，通过面前的电脑，小小年纪的小学生可以链接宽大广阔的世界，初识探索人工智能的奥秘。

同学们可以在电脑上编写图形化程序和python程序，有趣的是，和人们印象中枯燥的“编写代码”不同，电脑上的编程软件都被设计成图像化、模块化的组件，同学们通过在电脑上拖动模块，就可以实现功能的叠加，最终在拼好的乐高积木上实现亮灯、音响、移动等功能。

“孩子们都很喜欢，对他们来说，这就像是有趣的游戏，他们可以自由搭配各种功能，甚至可以自己开发程序，这对培养他们的创造力很有益处。”陈佩如说。

“我爸爸是位地质学家，我希望能通过学习人工智能，未来可以帮助爸爸，为地质研究服务。”小学四年级的陈思远说。