在国家鼓励向中小学布局人工智能教育的背景下，众多科技企业纷纷参与布局人工智能教育领域。与大多数人工智能教育企业的发展路径不同，飞瑞敖并非因为 K12 市场广阔而跟风，而是基于人才培养和选拔的出发点，在教育领域自然下沉和延伸。手握 AI密码的飞瑞敖，在业内率先推出 AI 人工智能教育套件、AI 训练平台及体系化课程，回答如何让中小学生掌握 AI 本质、创新解决问题、培养人工智能思维的问题。

飞瑞敖将中小学人工智能教育思维分为了三个层面。

其一是了解人工智能的能力。通过了解人工智能的运行方式，引导学生在感悟、体验和创造的过程中了解有关人工智能的知识与原理，掌握利用人工智能解决较复杂的现实问题的过程。AI 教育套件，AI 训练平台，百变小飞系列机器人和青少年人工智能编程对抗赛，为实现这点提供了系统的解决方案和真实应用场景。

其二是培养与人工智能机器人差异化竞争的能力。例如在飞瑞敖Jetbot AI编程机器人上，机器人通过训练算法和编程，可以实现人脸检测、颜色识别、自动驾驶等AI课程。学生会发现机器人在某些方面的能力是超越人的，进而会明白人的智能和人工智能的不同，从而去培养区别于人工智能的能力，比如创造力、共情力和解决开放式问题的能力。

其三是培养与人工智能机器人协作的能力。人工智能AIbit(百变小飞)开源硬件机器人套装是飞瑞敖专门开发的以激发学生学习兴趣、培养学生综合能力为目标的机器人套装。它除了机器人机体本身之外，还有相应的控制软件和教学课本等，对学生科学素养的培养和提高起到了积极的作用。当今社会需要具有创新意识、有创造性思维的人才，未来的社会更是如此，像AIbit这类教育机器人未来将成为趋势。未来社会有大量与人工智能机器人协作的场景，因此需要通过科学的教育产品和课程内容，让学生在中小学就接受系统化的、符合其认知发展规律的人工智能教育，培养人工智能技术为我所用、更好服务社会的意识。使学生在建立兴趣的基础上，理解 AI 基础知识，掌握相关技术的操作方式，提高运用人工智能思维分析解决问题的能力，塑造全面发展的创新型人才。

随着人工智能教育的未来发展趋势，飞瑞敖人工智能教育设备将更多地叠加双减政策，未来人工智能教育产品的核心力竞争将聚焦于产品和教学内容体系上的比拼。而在校内场景下，教师侧还需要引入社会或企业的力量，学生侧则需要更优化的学习体验，涉及教学课程体系、教研内容、软硬件产品、项目设计等。